Grupo 2 Seminario
Integrantes:
Zulvi Alvarado
Jesús Delgado
Thais Valero
TEORÍA COGNITIVA- CONDUCTUAL.MARVIN GOLDFRIED
Marvin R. Goldfried, Ph.D.
SUNY Buffalo 1961
SUNY Buffalo 1961
Profesor distinguido,
psicología clínica
Áreas de interés: cuestiones de
gays/lesbianas/bisexuales, investigación de psicoterapia, psicoterapia
integración
El Ph.D. Goldfried Marvin
la labor realizada en el pasado ha sido sobre la investigación de los
procesos de cambio en psicoterapia, la comparación entre las diferentes
orientaciones teóricas tanto para los usuarios comunes y procesos únicos.
Actualmente, ha participado en temas de investigación clínica asociada a gays,
lesbianas y bisexuales, ha desarrollado
una red de psicólogos que han salido en apoyo a los miembros de la familia con
dicha condicion.
Es cofundador de la sociedad para
la exploración de psicoterapia integración; Fundación Editor de In Session:
psicoterapia en la práctica; Ex-Presidente de la sociedad para la investigación
de psicoterapia; y receptor del premio de la American Psychological Association
(APA) División de psicología clínica 1998, para distinguido contribuciones de
investigación en psicología clínica, forDistinguished Premio de la división de
psicoterapia psicólogo en el año 2000, el 2001 APA premio por distinguidas
contribuciones al conocimiento, el 2002 división 1 Staats premio por
contribuciones hacia la unificación de psicología, la Asociación de 2003 para
el adelanto de terapia de comportamiento premio excepcional contribución
clínica, el 2004 APA concesión de la sociedad para el estudio de lesbianas,
gays y bisexuales problemas y el 2005 la sociedad para la investigación de
psicoterapia distinguido premio de la carrera.
El integracionalismo de Marvin Goldfried
Marvin
Goldfried (1980, 1982, 1995), es quizás uno de los psicoterapeutas que han
defendido con más constancia e insistencia la necesidad de convergencia o
integración entre acercamientos psicoterapéuticos. El junto a Paul Watchel, un
terapeuta de Orientación psicoanalítica.
Arkowits
(1992) afirma que: “la psicoterapia de integración incluye varios esfuerzos por
ir más allá de los límites de los enfoques de escuelas únicas con el fin de
observar qué puede aprenderse a partir de otras perspectivas. Se caracteriza
por una apertura hacia varias formas de integrar diversas teorías y técnicas” (Pág.
26)
A partir de
los 80 Goldfreid, se dedica a defender esta postura de propugnar una
psicoterapia de integración. Aunque la integración no afectaría por igual a
todas las técnicas pues fundamentalmente propone la convergencia entre la
psicoterapia conductual y la psicodinámica, curiosamente los dos hitos en su
desarrollo profesional.
Su postura
de convergencia no parece tener mucho más fundamento que la postura búsqueda de
factores comunes, de hecho en algunos
momentos se asemejan mucho:
“En la
realidad en que los clínicos de diversas
orientaciones sean capaces de llegar a una serie de estrategias comunes, es
posible que los resultados constituyan fenómenos robustos, porque han logrado sobrevivir
a las distorsiones impuestas por los diferentes sesgos teóricos de los
terapeutas”. (Goldfried, 1980)
Si bien a
partir de los factores comunes el objetivo es llegar a una psicoterapia única,
producto de las distintas aportaciones de las psicoterapias, aunque no está
claro cómo puede llegarse a ello:
“Cualquier
profesional serio y dedicado debería esperar que algún día la práctica de la
psicoterapia esté guiada por un nuevo paradigma más comprensivo. ¿Sugiero que
abandonemos nuestras orientaciones y creemos este paradigma? realmente no. Al
mismo tiempo, creo firme firmemente que a partir de otras orientaciones puede
aprenderse mucho a favor de nuestra efectividad terapéutica” (Goldfried, 1982.
P.589).
Goldfried
sugiere un lenguaje común basado en el concepto de la psicología cognitiva
experimental. Dicha propuesta supone considerar terminologías cognitivas en su
más amplia acepción, donde están incluidos los aspectos efectivos que tan
extensamente han abordado algunos acercamientos. Se trata de obtener aspectos de las distintas
psicoterapias, pero a un nivel de abstracción más elevado. El objetivo no es
“pegar” técnicas sino intentar, a partir del análisis de los elementos de las
distintas psicoterapias, construir o establecer unas directrices comunes. Estas
directrices se traducirán en estrategias establecidas y sustentadas con marco
teórico e investigación consistente.
La Teoría
de Marvin Goldfried, es muy importante ya que como Orientadores Conductuales
nos muestra el enfoque que debemos darle a las terapias Cognitivas
Conductuales, donde debemos apreciar las lecciones provenientes de las
distintas teorías, de esta manera podamos extraer conceptos métodos de los
diferentes acercamientos, de esta manera presentar un adecuado y optimo servicio
como orientadores conductuales. Lo cual tiene como
objetivo, promover el cambio a través de técnicas de intervención conductual,
para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus
potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su
ambiente, y adopten actitudes, valoraciones y conductas útiles para adaptarse a
los que no puede cambiarse.
TEORÍA APLICADA A LA ORIENTACIÓN DE
LA CONDUCTA.
J.J MOLES
Doctor en Psicología, Magister en Sexología
Clínica.
Profesor Honorario de diversas Universidades.
Director Clínico del Centro de Investigaciones
Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (CIPPSV). Director
de la Maestría en Sexología Clínica del CIPPSV. Past President de la
Asociación Latinoamericana de Análisis y Modificación del
Comportamiento (ALA MOC).
El Dr. Juan José Moles (2004) señala que, “El
lineamiento general de la psicología conductual respecto al
comportamiento anormal es el siguiente: Salvo aquellos casos en donde
efectivamente un trastorno en el sistema nervioso es la causal de una conducta
desadaptativa, está en si misma sigue los mismos principios generales del
aprendizaje, por consiguiente una conducta desadaptada es una conducta
inadecuadamente aprendida”. (p. 80).
Asimismo el autor considera lo expuesto por Joseph
Wolpe (1973) en la explicación de la Terapia de la Conducta como “la aplicación
de los principios del aprendizaje en la superación de los hábitos
desadaptativos”. (p. 80).
La terapia cognitiva es un sistema de psicoterapia
basado en una teoría de la psicopatología que mantiene la percepción y la
estructura de las experiencias del individuo que determinan sus sentimientos y
conducta (Beck, 1967 y 1976).
En tal sentido, es importante considerar que la
Terapia Cognitivo-Conductual va mucho más allá, que el manejo de un establecido
número de técnicas, ya que es la integración del Modelo Cognitivo-Conductual
como muy bien lo identifica el Dr. Moles (2004; p. 87), De la misma forma,
cuando un comportamiento es anormal, como lo son los trastornos de la ansiedad
como: desordenes fóbicos, obsesivos compulsivos y los denominados histriónicos.
Según el
Dr. Moles, Se entiende por salud la capacidad de la persona humana para
funcionar dentro de un contexto bio-psico-social de modo armonioso, eficaz,
agradable, cuando las circunstancias lo permiten, para afrontar con
flexibilidad situaciones difíciles y para restablecer su equilibrio dinámico
después de acontecida la prueba.
Tres
preguntas básicas suelen establecerse como punto de inicio en el proceso
psicoterapéutico, estas son:
psicoterapéutico, estas son:
¿Cómo se inició el desajuste?
¿Cómo se prolonga en el tiempo?
¿Cómo se puede modificar el patrón?
J.J. Moles Describe como se complementan e integran
los procesos cognitivos y conductuales en el abordaje terapéutico de entidades
psicopatológicas:
Los trastornos de ansiedad.
Los trastornos
afectivos.
Las alteraciones
sexuales.
Los desórdenes de pareja.
Fuentes consultadas:
Goldfried, Marvin R. (2010). Cerrando la investigación de brecha y la práctica. Journalof psicoterapia integración. Departamento de psicología Stony Brook University, Stony Brook, NY 11794-2500
Labrador, F;Echeburúa, y Becoña. (2004). Guía practica para la elección de tratamientos psicológicos efectivos. “Hacia una nueva Psicologia Clinica”. Editorial DYKINSON. S. L. Madrid España.
BARON Robert (2005) Fundamentos Psicológicos. 3era.
Edición. México:
Pearson Educación.
Goldman H. Psiquiatría General, Ed. El Manual Moderno. Bogotá
Colombia 1999 pp. 19-20
Lic. Javier Martín Camacho. El ABC de la Terapia Cognitiva. Año
2003. info@javiercamacho.com.ar Pp.1-2
Libro: De la terapia cognitivo-conductual a la psicoterapia de integración.
Marvin R. Goldfried pdf
